Kemasukan kanak-kanak berusia enam tahun ke Tahun 1 bukan bertujuan mewujudkan perlumbaan akademik atau menjadikan murid sebagai bahan eksperimen, sebaliknya berasaskan kebajikan, kesejahteraan dan tahap kesiapsiagaan kanak-kanak.
Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek, berkata dasar itu dirangka dengan mengambil kira hak serta kepentingan kanak-kanak melalui penilaian menyeluruh yang merangkumi aspek emosi, kognitif dan kemahiran pembelajaran.
“Ini bukan soal berlumba-lumba atau mempercepat pembelajaran akademik. Tumpuan kita ialah membina asas mengikut tahap perkembangan murid,” katanya.
Beliau berkata, kanak-kanak tidak boleh dijadikan bahan ujian, sebaliknya perlu dilindungi melalui pendekatan dasar yang berfokus kepada perkembangan menyeluruh dan kesejahteraan mereka.
Dasar berasaskan kebajikan dan kesiapsiagaan
Fadhlina menjelaskan, pelaksanaan dasar itu telah dibincangkan dan dibahaskan dalam Rancangan Malaysia Ke-13, RMK13, sebagai sebahagian daripada perancangan pendidikan jangka panjang negara.
Beliau berkata, kebimbangan masyarakat terhadap dasar berkenaan adalah munasabah dan Kementerian Pendidikan, KPM, memikul tanggungjawab penuh untuk memberi penerangan serta memastikan pelaksanaannya dilakukan dalam keadaan terbaik.
Menurutnya, pendekatan itu bukan projek percubaan, sebaliknya dasar nasional yang dilaksanakan secara berfasa, terkawal dan bersifat sukarela, dengan mekanisme saringan diagnostik yang ketat.
Hanya kanak-kanak yang benar-benar bersedia akan ditawarkan kemasukan awal, selain disokong bantuan emosi dan psikososial bagi membantu mereka menyesuaikan diri dalam persekitaran pembelajaran formal.
Laluan pendidikan kekal, tiada paksaan
Menjelaskan rasional dasar itu, Fadhlina berkata tawaran kemasukan awal murid Tahun 1 merupakan sebahagian perancangan RMK13, selaras dengan amalan antarabangsa yang memulakan pendidikan rendah pada usia enam tahun.
Namun, beliau menegaskan kemasukan pada usia tujuh tahun kekal sebagai laluan persekolahan utama dan tiada sebarang paksaan terhadap ibu bapa atau murid.
Struktur pendidikan negara juga tidak berubah, dengan semua murid masih melalui enam tahun pendidikan rendah dan lima tahun pendidikan menengah, tanpa sebarang penambahan tempoh persekolahan atau kesan negatif terhadap laluan pendidikan keseluruhan.
Kesiapsiagaan sekolah dan prasarana
Mengulas kesiapsiagaan sekolah, guru dan prasarana, khususnya di kawasan bandar, Fadhlina berkata setiap dasar mesti disokong dengan persiapan menyeluruh.
Beliau berkata KPM telah melaksanakan pemetaan awal bagi mengenal pasti negeri dan sekolah yang dijangka menerima permintaan tinggi, selain mengambil langkah proaktif termasuk pengambilan guru lantikan kontrak, Contract of Service, serta perancangan pembinaan kelas tambahan.
Bahagian pembangunan kementerian juga bersedia melaksanakan semua projek berkaitan pembinaan kemudahan tambahan bagi menyokong pelaksanaan dasar tersebut.
Sehubungan itu, Fadhlina mengalu-alukan Ahli Parlimen menyalurkan sebarang persoalan dan kebimbangan rakyat di kawasan masing-masing bagi memastikan pelaksanaan dasar berjalan lancar serta kepercayaan masyarakat dapat dipelihara.
Ikuti perkembangan terkini di Telegram Buletin Rakyat.
About The Author
