政府计划在全国私立与国际学校全面推行国语及历史科必修课，然而，多个教育团体纷纷发出预警，指符合资格的师资严重短缺，恐将成为这项政策有效落实的最大绊脚石。
尽管该政策的初衷获得社会广泛认同，但私立学校代表及教育社运人士直言，相关领域目前正面临严峻的资源与能力约束，要在短期内达到政府设定的标准极其困难。
国际学校人才管道有限
全国私立高等教育机构协会（NAPEI）副会长郑俊仁指出，私立与国际学校目前极度缺乏具备资格的国语及历史教师，情况不容乐观。他解释说，虽然部分采用国家课程大纲的私立学校转型较易，但多数国际学校是以国外课程为蓝本，教职员架构亦依此建立。
郑俊仁强调，要在以英语为媒介语且接轨国际基准的环境中，寻找受过专业培训并能胜任国语和历史教学的人才，管道非常有限。他提醒当局：“不应将学校配合政策的意愿，误读为已经准备就绪。”
针对历史科目的教学，郑俊仁认为这不仅需要深厚的专业底蕴，更需具备引导学生剖析敏感历史课题的能力。他直言，短期的培训课程难以让普通教师瞬间转型为专业的公民教育者。
重新培训与招募面临阻力
家长教育行动小组（PAGE）主席诺阿兹玛持有相似立场。她表示，国际与私立学校普遍采用国际课程，要填补师资缺口，除了需重新培训现有职员，还得招募新专家。但在目前人才库匮乏的情况下，中短期内落实此目标挑战巨大。
马六甲家长教育行动委员会（Magpie）主席麦志坚则建议，政府应采取分阶段方式落实这项新指令，以缓解教育机构面临的压力。
麦志坚强调，师资供应紧张，加上私立学校在招揽人才时需与国立学校竞争，若强行推行，效果恐打折扣。他呼吁政府必须提供清晰的课程指南、结构化的培训管道，以及过渡期的资金支援。
忧心沦为表面合规运动
“若缺乏这些支援，学校可能难以提供高质量的教学，最终结果可能是灾难性的。”麦志坚如是警告。
上述三位教育界人士一致认为，若政府不介入干预并确保落实过程妥善，这项政策极可能沦为一种为了“达标”而做的表面功夫，无法达成建构国家意识的初衷。
首相安华是于上个月宣布，包括宗教学校、国际学校及私立学校在内的所有教育机构，必须为所有大马籍学生提供国语及历史科目。值得注意的是，这项规定也涵盖了提供统考（UEC）课程的华文独立中学。
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